【4歳児】虫歯予防デーの製作｜開くお口で歯磨きごっこ

6月4日の虫歯予防デーは、子どもたちが歯や口の健康について考える機会です。4歳児には、紙皿や画用紙で開閉できるお口を作り、手作り歯ブラシで歯磨きごっこを楽しむ製作活動がおすすめです。 自分で作ったお口を動かしながら、前歯や奥歯の役割を知り、歯磨きの大切さについて楽しく学ぶことができます。虫歯予防は製作遊びだけで完結するものではありませんが、家庭での仕上げ磨きや生活習慣について話すきっかけにもなります。

• 4歳児の虫歯予防デーにおすすめの「開くお口」の製作方法
• 紙皿や画用紙を使った材料と8つの製作手順
• 4歳児の発達に合わせた援助と安全対策
• 完成したお口を使った歯磨きごっこや虫歯予防クイズ
• 展示方法と家庭での歯磨き習慣につなげる工夫

4歳児の虫歯予防デー製作に「開くお口」がおすすめな理由

6月4日は「虫歯予防デー」として広く知られ、保育園や幼稚園では歯磨き指導や絵本、クイズ、製作活動などが行われます。なかでも4歳児におすすめなのが、紙皿や画用紙を使った「開くお口」の製作です。 口を開けたり閉じたりできる作品を作り、完成後に歯磨きごっこを楽しむことで、歯の大切さや歯磨きの必要性に自然と関心を持つことができます。

4歳児の発達に合った製作活動

4歳頃になると、はさみで紙を切ったり、のりでパーツを貼ったりする活動を楽しめる子どもが増えてきます。

こうした工程を通して、手先の動きや観察する力、考えて表現する力を育む機会になります。発達には個人差があるため、難しい工程は保育士が援助しましょう。

• 紙皿を半分に折る
• 白い画用紙で歯を作る
• 歯や舌を貼り付ける
• 目や鼻などの表情を描く
• 完成したお口を動かす

歯の形や役割を知るきっかけになる

製作前に鏡を使って自分の口を観察すると、歯や舌への興味を高められます。 「上にも下にも歯があるね」「前の歯と奥の歯は同じ形かな？」「食べ物をかむとき、どの歯を使っているかな？」 前歯には食べ物をかみ切る役割があり、奥歯には食べ物をかみ砕いたり、すりつぶしたりする役割があります。歯は言葉の発音にも関係しています。難しい専門用語を使わず、食事や会話と結びつけて伝えましょう。

歯磨きごっこで生活習慣への関心を高める

完成したお口を使って、手作り歯ブラシで歯磨きのまねをします。 「前歯を磨いてみよう」「奥歯もきれいにできるかな？」「最後は大人の人に仕上げ磨きをしてもらおうね」 ただし、模型で磨くまねができても、実際の歯磨きが十分にできるとは限りません。4歳児では子ども自身の歯磨きに加え、保護者による仕上げ磨きが重要です。

開くお口の製作に必要な材料と事前準備

開くお口は、保育園や幼稚園にある身近な材料で作ることができます。製作を円滑に進めるためには、子どもが使う材料と保育士が事前に準備する材料を分けておくことが大切です。

必要な材料

紙皿は直径18cm程度を目安にすると、4歳児でも扱いやすいでしょう。ただし、紙皿の厚みや形状によって折りやすさが異なります。事前に試作して開閉できることを確認してください。

• 紙皿：開閉するお口の土台
• 白い画用紙：歯
• 赤い画用紙：口の内側や舌
• ピンクの画用紙：歯茎
• 肌色の画用紙：顔の装飾
• クレヨン：顔の表情や模様
• のり：パーツの貼り付け
• 丸シール：頬や装飾
• 厚紙：歯ブラシ

歯のパーツの準備

白い画用紙を使って前歯と奥歯を作ります。前歯は角を丸くした長方形、奥歯は少し幅の広い形にすると違いを表現しやすくなります。幅1.5〜2cm程度を目安に、子どもが指でつまみやすい大きさにしましょう。 4歳児の多くは乳歯が20本生えそろっていますが、製作で20本すべてを再現する必要はありません。紙皿の大きさに合わせ、上下にそれぞれ4〜6本程度を貼る簡単な構成でも十分です。

舌や歯茎の準備

舌は赤色やピンク色の画用紙を細長い楕円形に切って作ります。歯茎はピンク色の画用紙を細長く切り、歯の土台として使用します。 「舌はどこにあるかな？」「舌は食べるときやお話しするときにも使うんだよ」と声をかけ、口全体の働きに関心を向けられるようにしましょう。

歯磨きごっこ用の歯ブラシ

厚紙を細長く切り、先端に白い画用紙を貼ると簡単な歯ブラシを作れます。持ち手は幅2〜3cm程度、長さ12〜15cm程度が目安です。ブラシ部分はクレヨンで線を描けば、細かな切り込みを入れずに表現できます。 紙製の歯ブラシは遊び専用であり、実際の口に入れないことを伝えてください。

保育士が事前に準備したいこと

製作時間は20〜30分程度、完成後の歯磨きごっこは10分程度が目安です。子どもの集中力や製作経験に合わせ、複数日に分けても構いません。

1. 完成見本を作る
2. 紙皿が開閉するか確認する
3. 歯や舌のパーツを必要数準備する
4. 材料を子どもごとに分ける
5. はさみやのりの使い方を確認する
6. 歯磨きごっこの内容を考える

【作り方】4歳児でも楽しめる開くお口の製作手順

紙皿を使った開くお口は、比較的簡単な工程で製作できます。4歳児が自分で取り組める部分を大切にしながら、必要な場面では保育士が援助しましょう。

手順1．紙皿を半分に折る

「お口みたいに動くかな？」「大きなお口を開けてみよう！」と声をかけ、開閉する楽しさを味わえるようにします。

1. 紙皿を1枚用意する
2. 半分に折って折り目を付ける
3. 紙皿を開く
4. 再び閉じてみる
5. パクパク動くことを確認する

手順2．口の内側に赤い画用紙を貼る

赤い画用紙を紙皿の内側に貼り付けます。折り目を境に上下2枚に分けて貼ると開閉しやすくなります。紙皿より少し小さめに切り、折り目部分の動きを妨げないようにしましょう。 「お口の中は何色かな？」「鏡で見てみよう」と声をかけます。

手順3．白い画用紙で歯を作る

白い画用紙を使い、前歯は長方形、奥歯は少し幅の広い形に切ります。はさみが難しい子には、あらかじめ切ったパーツを用意しましょう。 「前の歯と奥の歯は、形が違うね」「何本作ってみようか？」と問いかけ、子ども自身が形や数を考える過程を大切にします。

手順4．上下に歯を並べて貼る

作った歯を紙皿の内側の上下に貼ります。外周に近い部分へ配置し、折り目から少し離すと開閉しやすくなります。のりが乾いたら、歯が引っかからず閉じられるか確認します。 歯の本数や並び方が見本と異なっていても、子どもの自由な表現を尊重しましょう。

手順5．舌を作って貼る

赤色やピンク色の画用紙を細長い楕円形に切り、下側の紙皿の内側に貼ります。大きすぎると閉じにくくなるため、歯とのバランスを考えます。 「舌はどこにあるかな？」「食べるときにも使っているね」と声をかけ、口の中の構造に興味を持てるようにします。

手順6．顔を描いて飾り付ける

紙皿の外側に目や鼻、頬などを描きます。笑った顔やびっくりした顔など、子どもが好きな表情を自由に作れるようにしましょう。 「どんな顔にしてみたい？」「お口を開けるとどんな表情になるかな？」と問いかけます。

手順7．手作り歯ブラシを作る

厚紙を細長く切って持ち手を作り、先端に白い画用紙を貼ります。白い部分にクレヨンで線を描くと歯ブラシの毛を表現できます。持ち手に好きな色や模様を付けてもよいでしょう。 安全のため先端を丸くし、硬い棒や竹串は使わないようにします。

手順8．完成したお口で歯磨きごっこをする

「前歯も奥歯もきれいにしようね」「最後は大人の人にも手伝ってもらおうね」と声をかけ、歯磨きへの関心を育てます。

1. お口を大きく開く
2. 前歯を磨くまねをする
3. 奥歯を磨くまねをする
4. 上下の歯を順番に磨く
5. 最後に仕上げ磨きのまねをする

完成したお口で歯磨きごっこを楽しむ方法

4歳児は、ごっこ遊びを通して生活習慣に親しむことができる時期です。自分で作った作品を使い、歯磨きへの興味をさらに高めましょう。

お口を開閉して遊ぶ

最初は歯ブラシを使わず、お口を自由に動かします。 「大きく開けてみよう」「上と下に何が見えるかな？」「舌はどこにあるかな？」 実際の口と比べながら、歯や舌の位置に注目できるようにしましょう。

前歯と奥歯を磨く

手作り歯ブラシを使い、前歯から磨くまねを始めます。次に奥歯を探して磨きます。 「前歯はどこかな？」「奥歯は右にも左にもあるね」「奥歯のかむところも磨いてみよう」 実際の歯磨きでは、歯の表側、裏側、かむ面を丁寧に清掃する必要があります。ただし、紙皿模型で実際の歯ブラシの当て方を正確に再現できるわけではありません。興味を育てる教材として使いましょう。

汚れを取り除くゲーム

歯に黄色や茶色の紙を付け、汚れをイメージした遊びもできます。

「どこに汚れがあるかな？」「奥歯にも汚れがついているね」と声をかけます。実際の歯垢は目で見えにくい場合があり、紙片を外す遊びと歯垢除去は異なります。

1. 歯に取り外せる汚れのパーツを付ける
2. 汚れている歯を探す
3. 歯ブラシで磨くまねをする
4. 汚れのパーツを取り除く
5. きれいになった歯を確認する

歯医者さんごっこ

歯医者さん役と患者さん役を決めてやり取りします。 「こんにちは。お口を見せてください」「大きく開けてくださいね」「奥歯も見てみましょう」「きれいになりましたよ」 歯科医院への親しみを育むきっかけになります。ただし、手作り器具を実際の口に入れることは避け、製作したお口だけを使います。

歌やリズム遊び

「シュッシュッシュッ、前の歯を磨こう」「シュッシュッシュッ、奥歯も磨こう」「上の歯、下の歯、きれいにしよう」 リズムに合わせることで、歯磨きへの親しみを高められます。実際の歯磨きでは歯の形や位置に合わせて丁寧に清掃することが必要です。

仕上げ磨きごっこ

子どもが磨いた後、保育士が模型で仕上げ磨きをする様子を見せましょう。「自分で磨けたね」「最後は大人の人にも確認してもらおうね」と伝えます。

4歳児の発達に合わせた援助と安全上の注意点

4歳児の手先の器用さや集中力には個人差があります。全員が同じ完成度を目指すのではなく、一人ひとりが無理なく参加できるようにしましょう。

はさみを使うとき

歯を切ることが難しい場合は、保育士がパーツを準備しておきます。

• はさみを持ったまま歩かない
• 刃先を友達に向けない
• 使わないときは刃を閉じる
• 紙を持つ手を刃に近づけすぎない
• 困ったら保育士に知らせる

のりを使うとき

「少しずつ塗ってみよう」「貼ったら優しく押さえようね」と声をかけます。のりの量が多すぎると画用紙が破れたり、乾きにくくなったりすることがあります。必要に応じて手を添えましょう。

製作が苦手な子どもへの配慮

子ども自身が「できた」と感じられることを大切にしましょう。

• はさみが苦手：切ったパーツを用意する
• のりが苦手：少量ずつ使うよう援助する
• 細かな作業が難しい：大きめのパーツを使う
• 集中力が続かない：工程を短く分ける
• 貼る位置がわからない：見本や目印を用意する
• 自由に作りたい：配置や装飾を選べるようにする

小さなパーツの誤飲を防ぐ

細かな装飾品を避け、画用紙やクレヨンで表現する方法もおすすめです。

• パーツを小さくしすぎない
• 材料を口に入れないことを伝える
• 紙片をこまめに片付ける
• 紙皿の切り口を確認する
• 破れた部品は交換する
• 製作中は保育士が見守る

歯磨きごっこでの事故を防ぐ

歯ブラシ状の細長いものをくわえたまま転倒すると、口や喉を傷つける危険があります。

厚紙など柔らかい材料を使い、鋭い部分がないか確認します。

1. 紙皿のお口にだけ使用する
2. 自分や友達の口に入れない
3. 持ったまま走らない
4. 友達の顔に向けない
5. 使い終わったら片付ける

虫歯を怖がらせない声かけ

「歯を磨かないと怖い治療をするよ」といった表現ではなく、「歯をきれいにすると気持ちいいね」「大切な歯を守ろうね」と前向きに伝えます。 虫歯の有無や歯並びによって子どもを比較せず、すべての子どもが安心して参加できる活動を目指しましょう。

虫歯予防への関心を高める声かけとクイズ

難しい説明を一方的にするのではなく、クイズ形式で子ども自身が考える機会を作りましょう。完成した開くお口を指さしたり動かしたりしながら参加できます。

クイズ1．歯は何のためにあるのかな？

問題： 歯は何のためにあるでしょう？ A．食べ物をかむため　B．耳で音を聞くため 正解：A．食べ物をかむため 歯には食べ物をかみ切ったりすりつぶしたりする役割があります。「歯があるから、ごはんを食べられるんだね」と伝えましょう。

クイズ2．歯は上と下のどちらにあるかな？

問題： A．上だけ　B．下だけ　C．上にも下にもある 正解：C．上にも下にもある 製作したお口を開き、上下の歯を確認しましょう。

クイズ3．前歯と奥歯は同じ形かな？

問題： A．同じ形　B．違う形 正解：B．違う形 前歯はかみ切ること、奥歯はかみ砕いたりすりつぶしたりすることが得意です。歯の形と役割の違いを伝えます。

クイズ4．歯磨きはいつするとよいかな？

問題： A．寝る前　B．お昼寝の途中 正解：A．寝る前 睡眠中は唾液の分泌が減るため、就寝前の丁寧な歯磨きは大切です。年齢に合ったフッ化物配合歯磨剤を使った1日2回の歯磨きが推奨されています。

クイズ5．前歯だけ磨けばよいかな？

問題： A．前歯だけでよい　B．奥歯も磨く 正解：B．奥歯も磨く 奥歯のかむ面には溝があり、歯垢が残りやすいことがあります。「右と左、両方磨いてみよう」と声をかけます。

クイズ6．甘いお菓子を食べたら必ず虫歯になるかな？

問題： A．必ず虫歯になる　B．必ず虫歯になるわけではない 正解：B．必ず虫歯になるわけではない 虫歯には飲食の内容や頻度、歯磨き、フッ化物の利用などさまざまな要因が関係します。お菓子を悪いものとして扱わず、おやつの時間を決めることなどを伝えましょう。

クイズ7．自分で磨いたら仕上げ磨きはいらないかな？

問題： A．自分だけで十分　B．大人の人にも仕上げ磨きをしてもらう 正解：B．大人の人にも仕上げ磨きをしてもらう 4歳児では自分だけですべての歯を十分に清掃することは難しく、保護者の仕上げ磨きが必要です。

クイズ8．子どもの歯は大人の歯に生え替わるかな？

問題： A．生え替わる　B．絶対に生え替わらない 正解：A．生え替わる 乳歯は成長とともに永久歯へ生え替わります。一般に6歳頃から始まりますが個人差があります。「今ある子どもの歯も大切なんだよ」と伝えましょう。

クイズを楽しく進めるポイント

正解することだけを目的にせず、「どうしてそう思ったのかな？」「一緒に確かめてみよう」と考える過程を大切にしましょう。

• 正解だと思ったら紙皿のお口を開ける
• 前歯や奥歯を指さして答える
• 歯ブラシで磨くまねをする
• 友達と相談して答える

開くお口の製作を発展させる遊びと展示アイデア

開くお口の製作は、完成後も歯医者さんごっこや食べ物をかむ遊び、表情遊びなどに発展できます。保育室に展示したり、家庭へ持ち帰ったりするのもおすすめです。

歯医者さんごっこ

製作したお口を患者さんに見立てます。 「こんにちは。お口を開けてください」「奥歯も見てみましょう」「きれいになりましたよ」 役割を交代しながら楽しむことで、友達とのやり取りが広がります。

表情遊び

紙皿の外側に顔を描き、お口を動かしてさまざまな表情を作ります。

「うれしいときはどんなお顔かな？」と問いかけ、口の動きと表情の関係に気づくきっかけを作りましょう。

• 笑っている顔
• びっくりしている顔
• 眠そうな顔
• 歌っている顔
• お話ししている顔

食べ物をかむごっこ

画用紙で作ったリンゴやニンジンを使い、食べ物をかむまねをします。 「リンゴをかじるときは、どの歯を使うかな？」「奥歯でモグモグしてみよう」 歯と食事の関係を遊びながら伝えられます。ただし、紙皿で実際の咀嚼運動を正確に再現できるわけではありません。

保育室での展示

みんなのお口を並べる： 「みんなのお口が大集合！」などのタイトルで作品を並べます。 歯磨きコーナーを作る： 開くお口と手作り歯ブラシを一緒に展示します。 食べ物と一緒に飾る： 画用紙で作った食べ物を周囲に飾り、歯と食事の関係を表現します。 作品を動かせる展示にする： 手に取って開閉できる展示も考えられます。ただし、落下や破損、誤飲に注意しましょう。 歯の数や並び方で作品の優劣をつけず、一人ひとりの表現を尊重することが大切です。

家庭に持ち帰って楽しむ

子ども：「見て！お口がパクパク動くんだよ！」 保護者：「歯もたくさん作ったんだね」 子ども：「ここを歯ブラシで磨くんだよ」 保護者：「奥歯も磨くのかな？」 子ども：「うん！奥歯も大切なんだよ」 こうした会話を通して、園で学んだことを振り返る機会になります。

保護者へのおたより例文

6月4日の虫歯予防デーに合わせて、4歳児クラスでは「開くお口」の製作を楽しみました。 紙皿や画用紙を使ってパクパクと開閉できるお口を作り、白い画用紙で歯を貼り付けました。完成後は手作り歯ブラシを使って歯磨きごっこを行い、前歯や奥歯の位置を確認しながら、歯を大切にすることについて考えました。 ご家庭でも作品を使って遊びながら、歯磨きについてお話ししてみてください。4歳児では、子ども自身の歯磨きに加えて保護者による仕上げ磨きが大切です。

継続的な虫歯予防教育へ

虫歯予防デーの活動は6月4日だけで終わらせる必要はありません。歯の絵本や食べ物をかむ遊び、虫歯予防クイズなどに発展させ、継続的に歯や口の健康について学ぶ機会を作りましょう。

まとめ｜開くお口の製作で楽しく歯磨き習慣を育てよう

4歳児の虫歯予防デーには、紙皿や画用紙を使った「開くお口」の製作がおすすめです。完成後に歯磨きごっこを楽しむことで、歯の大切さや歯磨きの必要性に自然と関心を持つことができます。

開くお口の製作で育てたい5つのねらい

1．歯や口の働きに興味を持つ 前歯や奥歯の形、舌の位置などを観察し、口の構造への関心を育てます。 2．手先を使った製作活動を楽しむ 紙皿を折る、歯を切る、のりで貼るといった工程を通して指先を使う経験を積みます。 3．歯磨きへの関心を高める 完成したお口を使った遊びを通して、歯を清潔に保つことの大切さを学びます。 4．友達とのやり取りを楽しむ 歯医者さんごっこや歯磨きゲームなどで友達とのコミュニケーションを育みます。 5．家庭での歯磨き習慣につなげる 完成した作品を家庭に持ち帰り、保護者と歯磨きについて話す機会を作ります。

完成度よりも子どもの体験を大切にする

4歳児の製作では歯の数や形を正確に再現する必要はありません。歯が曲がって貼られていても、見本と違っていても、子ども自身が考えて作ったことを大切にしましょう。 「自分で歯を貼れたね」「大きなお口ができたね」「パクパク動くね」と声をかけ、達成感を育てます。

歯磨き習慣につなげる

模型で上手に磨くまねができることと、実際の歯を十分に清掃できることは異なります。4歳児では保護者による仕上げ磨きの継続が必要です。 年齢に合ったフッ化物配合歯磨剤の使用、飲食習慣への配慮、定期的な歯科受診なども虫歯予防に重要です。製作を通して家庭での生活習慣について考えるきっかけを作りましょう。

6月4日だけで終わらない活動に

虫歯予防は毎日の生活の中で継続することが大切です。歯磨きごっこや絵本、クイズのほか、食べること、話すこと、口を動かすことなど、口腔機能全体への関心を広げる活動にもつなげられます。 開くお口の製作は、「作る楽しさ」「遊ぶ楽しさ」「歯磨きへの関心」を一つにした活動です。 6月4日の虫歯予防デーをきっかけに、子どもたちが自分の歯を大切にする気持ちを育て、家庭でも楽しく歯磨きに取り組めるようにしていきましょう。