虫歯予防デーの製作12選｜年齢別の作り方とねらい

6月4日の虫歯予防デーに向けて「何を作ればいいの？」「年齢に合った活動は？」と迷う保育士や保護者の方もいるでしょう。製作は子どもの歯磨きへの興味を育てる入口です。実際の口の状態や歯磨きの得意・不得意、歯並び、かみ合わせ、舌や唇の使い方には個人差があり、必要な援助も異なります。 この記事では、0〜5歳児の発達段階に合わせた12種類の製作について、材料、作り方、保育のねらいと安全上の注意点を紹介します。作品を作って終わりにせず、家庭の仕上げ磨きや食生活への関心につなげることが大切です。

• 虫歯予防デーにおすすめの製作12種類と年齢別の選び方
• 0〜1歳の手形・シール・スタンプ製作の材料と作り方
• 2〜3歳の貼り絵・お口の模型・歯磨きごっこの進め方
• 4〜5歳の分類ボード・カレンダー・立体模型・共同ポスターのねらい
• 安全対策、保育士の援助、家庭での歯磨き習慣につなげる方法

1. 虫歯予防デーの製作とは？保育に取り入れる目的とねらい

6月4日は「6（む）4（し）」の語呂合わせから虫歯予防デーとして親しまれています。現在は6月4日から10日までが「歯と口の健康週間」です。保育園では歯科健診、歯磨き指導、絵本や製作を組み合わせて歯と口への関心を育てます。

製作を取り入れる3つの目的

自分の歯や口に興味を持つ。 大きな歯のカードや動物の口を作ることで、見えにくい口の中に親しめます。「奥歯はどこかな？」と問いかけてみましょう。 歯磨きに親しむ。 歯ブラシ製作やごっこ遊びを通して、歯をきれいにする行為を楽しい経験と結びつけます。ただし製作だけで歯磨き嫌いが解消するわけではありません。 表現力や手指の発達を促す。 シールを貼る、紙を折る、のりを使う、形を組み合わせる動作が、手指の巧緻性や創造力につながります。

年齢によるねらいの違い

年齢は目安で、発達や興味に合わせて調整しましょう。

• 0〜1歳：色、素材の感触を楽しむ
• 2歳：貼る・押す・選ぶ経験をする
• 3歳：歯磨きごっこで口に親しむ
• 4歳：食べ方と歯の健康を考える
• 5歳：歯の働きを学び、友達と共同製作する

怖がらせずに伝える

「歯を磨かないと痛いことをされるよ」と脅すのではなく、「ピカピカになると気持ちいいね」「大切な歯を守ろうね」と声をかけましょう。模型を磨けても実際の歯を十分に磨けるとは限りません。家庭での仕上げ磨きなど、毎日の予防習慣と組み合わせることが大切です。

2. 0〜1歳向け｜感触を楽しむ虫歯予防デーの製作3選

0〜1歳は完成度よりも、見る、触れる、握る、押すという体験を重視します。無理なく参加できるよう、保育士が援助しましょう。

製作① 手形で作る大きな歯のカード

ねらい： 絵の具の感触、色の変化、保育士とのやり取りを楽しみ、歯の形に親しむ。 準備物： 白い画用紙、色画用紙、乳幼児向け水性絵の具、スポンジ、タオル、のり、ペン。 作り方

援助と注意： 0歳児は保育士が手を支え、1歳児は自分で押すことにも挑戦できます。手が汚れるのを嫌がる場合は強制せず、見学だけでも構いません。

1. 白い画用紙を大きな歯の形に切り抜きます。
2. 子どもの手のひらにスポンジで薄く絵の具を付けます。
3. 歯の形に手形を押します。
4. 乾いたら周囲を飾り、色画用紙に貼って完成です。

製作② シールで飾るにっこり歯ブラシ

ねらい： 指先でつまむ、色を選ぶ、貼る楽しさを味わい、歯ブラシに親しむ。 準備物： 厚い色画用紙、大きめのシール、のり、ペン、歯ブラシの型紙。 作り方

援助と注意： シールの端を少し剥がして渡すと貼りやすくなります。貼る位置は自由にし、剥がれたシールの誤飲を防ぐため必ず見守ります。

1. 色画用紙を大きな歯ブラシの形に切ります。
2. ブラシ部分に別の色の紙を貼ります。
3. 持ち手を好きな色のシールで飾ります。
4. 保育士が顔を描き加え、完成です。

製作③ スタンプで作る歯の模様アート

ねらい： 押す動作や色・模様の変化、自分の動きによる結果を楽しむ。 準備物： 白い画用紙、大きなスポンジスタンプ、乳幼児向け水性絵の具、トレー、汚れ防止シート。 作り方

援助と注意： 押す場所の正確さは求めません。スポンジは大きく、部品が外れないものを選びます。

1. 歯の形に切った白い画用紙を用意します。
2. スポンジに絵の具を付けます。
3. 子どもが画用紙にスタンプを押します。
4. 1〜2色を重ね、乾燥させて完成です。

乳児の安全対策

小さなビーズ、ボタン、シールなど誤飲のおそれのある材料を避けます。水性・無害と表示された絵の具でも食べてよいわけではありません。皮膚への刺激や個々の体調にも配慮しましょう。作った歯ブラシを実際の口に入れないようにします。 完成品は手形の成長記録として飾ったり、家庭に持ち帰ったりすることで歯や口への関心につなげられます。

3. 2歳向け｜簡単に作れる虫歯予防デーの製作3選

2歳児は自分で「貼る」「選ぶ」「押す」を楽しめる時期です。保育士が型紙を準備し、子どもには主体的にできる工程を残しましょう。

製作④ 紙皿で作る大きなお口

ねらい： 歯の形と位置に親しみ、のり付けやごっこ遊びを楽しむ。 準備物： 紙皿、赤・ピンク・白の画用紙、幼児用のり、クレヨン、両面テープ。 作り方

歯の数が本物と同じである必要はありません。完成後は大きな歯ブラシの模型で磨くまねを楽しみます。

1. 紙皿の中央に赤い画用紙を貼ります。
2. 保育士が白い歯のパーツを大きく切ります。
3. 子どもが歯を好きな場所に並べ、のりで貼ります。
4. 舌や唇を描き加えて完成です。

製作⑤ 歯ブラシとコップの貼り絵

ねらい： 歯磨き道具への興味を育て、色や形を選ぶ経験を積む。 準備物： 色画用紙、歯ブラシとコップの型紙、幼児用のり、クレヨン、大きなシール。 作り方

実際の歯ブラシやコップを導入時に見せ、「何に使うかな？」と話すと生活と結びつきます。

1. 台紙と歯ブラシ・コップのパーツを用意します。
2. 子どもが好きな色を選びます。
3. 台紙にのりで貼ります。
4. クレヨンやシールで自由に飾ります。
5. 歯のキャラクターを加えてもよいでしょう。

製作⑥ 虫歯ばいきん退治カード

ねらい： 貼る動作や見立て遊びを楽しみ、歯をきれいにすることに親しむ。 準備物： 白い厚紙、色画用紙、かわいらしいばいきんのイラスト、大きな面ファスナー、のり、歯ブラシ模型。 作り方

虫歯は特定の「ばいきんを取るだけ」で防げるものではありません。「歯をピカピカにしよう」と前向きに伝え、怖い演出は避けます。

1. 白い厚紙を大きな歯の形に切ります。
2. 子どもがばいきんの絵を選び、台紙に貼ります。
3. 遊び用の別の歯カードには、保育士が取り外せるパーツを固定します。
4. 歯ブラシ模型を使って取り外し遊びを楽しみます。

2歳児の活動を進めるポイント

10〜15分程度を計画の目安にし、集中の状態を見て調整します。小さい部品は避け、難しい切り抜きは保育士が先に行います。作品を比較せず、自分で色を選び、貼ることができた経験を認めます。 2歳児は自分で十分に歯垢を除去することが難しいため、家庭での仕上げ磨きが欠かせません。歯ブラシを口に入れたまま歩いたり走ったりしない安全指導も重要です。

4. 3歳向け｜遊びにつながる虫歯予防デーの製作2選

3歳児ではごっこ遊びが豊かになります。作った道具を使う経験を取り入れ、歯磨きに親しみましょう。

製作⑦ カバさんの歯磨きパペット

ねらい： 歯や口の形、のり付け、動物になりきる遊び、友達とのやり取りを楽しむ。 準備物： 紙コップ2個、灰色・水色・ピンク色・白色の画用紙、幼児用のり、テープ、クレヨン、安全なハサミ。 作り方

紙コップの縁を保護し、連結部分は保育士が補強します。 ごっこ遊び： 保育士が「カバさんがおやつを食べたよ」と話し、子どもが歯ブラシ模型で歯を磨くまねをします。「奥歯も優しく磨こうね」と声をかけます。

1. 紙コップを上下のあごに見立てます。
2. 外側にカバの顔の色を貼ります。
3. 目や鼻を付け、内側にピンク色の紙を貼ります。
4. 白い歯のパーツを上下に貼ります。
5. テープであごをつなぎ、開閉できるようにします。
6. 顔を描き加えて完成です。

製作⑧ 歯磨きできるお口の模型

ねらい： 前歯・奥歯の位置への興味、折る・貼る・組み合わせる経験、歯磨きの動作への親しみ。 準備物： 紙皿2枚、ピンク色・白色の厚紙、のり、両面テープ、クレヨン。 作り方

製作前に自分の口を見て「上にも下にも歯があるね」と話すと理解が深まります。

1. 紙皿を上下のあごに見立てます。
2. 内側にピンクの歯ぐきを貼ります。
3. 白い厚紙から大きな歯を切ります。
4. パーツの下を折って立つように貼ります。
5. 上下の紙皿をつなぎ、口が開く模型に仕上げます。
6. 模型の前歯、奥歯、裏側を歯ブラシで磨くまねをします。

製作を遊びへ発展させる

友達と歯医者さん役や患者役を交代し、順番を待つ、話を聞く、相手を思いやる経験につなげます。大切なのは歯磨き技術を競うことではなく、楽しく親しむことです。 「磨かないと怖い虫歯になるよ」と脅さず、「ピカピカで気持ちいいね」と伝えます。実際の歯磨きでは保護者の仕上げ磨きが必要です。

5. 4歳向け｜考えながら作る虫歯予防デーの製作2選

4歳児では分類や比較をしたり、自分の考えを言葉にしたりする経験を取り入れられます。

製作⑨ 歯を守る食べ物の分類ボード

ねらい： 食生活と虫歯予防の関係に興味を持ち、分類、話し合い、自分の考えの表現を楽しむ。 準備物： 模造紙、食べ物・飲み物のイラスト、色画用紙、のり、クレヨン、ペン。 作り方

指導のポイント： 食べ物を単純に「良い」「悪い」に分けないことが重要です。虫歯は糖分の摂取頻度、口の中の細菌、歯の状態、フッ化物利用など複数の要因で起こります。「甘いおやつは時間を決めよう」「水や無糖のお茶も選ぼう」と伝えましょう。

1. 模造紙に大きな歯のキャラクターを描きます。
2. 「毎日の食事」「おやつ」「飲み物」などの領域を作ります。
3. ごはん、パン、野菜、果物、水、お茶、ジュース、あめなどの絵を用意します。
4. 子どもが食べる場面を考えながら絵を貼ります。
5. 完成したボードを見て食べ方や飲み方について話します。

製作⑩ 歯磨きカレンダー

ねらい： 歯磨きへの関心、日付や曜日への親しみ、シール貼り、家庭と園の連携。 準備物： 厚紙、カレンダー台紙、色画用紙、ペン、クレヨン、シール、のり。 作り方

家庭での使い方： 「自分で歯磨き」「仕上げ磨き」の2欄を作る方法もあります。貼れない日があっても責めず、シールを貼ること自体を目的にしないようにしましょう。

1. 1週間または1か月分のカレンダーを準備します。
2. 上部に歯のキャラクターを描きます。
3. 歯ブラシやコップの絵を貼ります。
4. 子どもが好きな色で飾ります。
5. 歯磨きできた日にシールを貼る欄を設けます。
6. 完成品を家庭に持ち帰ります。

考える力と友達との協力

「どうしてそこに貼ったの？」「どんなときに食べるかな？」という問いかけで自分の考えを表現できます。友達と違う考えが出てもすぐ正解を示さず、話し合いを援助しましょう。 製作時間は20〜30分程度を計画上の目安とし、集中の状態に合わせます。家庭での仕上げ磨き、フッ化物配合歯磨剤の使用についても伝えると、製作を生活習慣に結びつけられます。

6. 5歳向け｜学びを深める虫歯予防デーの製作2選

5歳児では歯の形や働きを観察し、立体製作や友達との共同製作に取り組む活動がおすすめです。

製作⑪ 立体的な歯と歯ブラシの模型

ねらい： 前歯と奥歯の違い、歯の並び方への興味、立体構成、指先の巧緻性、空間認識。 準備物： 空き箱、厚紙、白・ピンクの画用紙、紙の芯、のり、テープ、クレヨン、安全なハサミ。 作り方

前歯は食べ物をかみ切り、奥歯はかみ砕いたり、すりつぶしたりする役割があります。「同じ形かな？」「どうして違うのかな？」と尋ねましょう。 5〜6歳頃から永久歯に生え替わり始める子どももいます。6歳前後には乳歯の一番奥に第一大臼歯（6歳臼歯）が生えますが、時期には個人差があります。生え始めは磨きにくいため、大人の確認が大切です。

1. 厚紙や空き箱で上下のあごの土台を作ります。
2. ピンクの紙で歯ぐきを表現します。
3. 白い厚紙を丸めたり折ったりして歯を作ります。
4. 前歯は薄め、奥歯は幅広い形にします。
5. 歯を並べ、土台に固定します。
6. 色画用紙で大きな歯ブラシを作ります。
7. 模型で歯磨きごっこをします。

製作⑫ みんなで作る虫歯予防ポスター

ねらい： 虫歯予防について考え、言葉や絵で表現し、協力して作品を仕上げる。 準備物： 模造紙、色画用紙、クレヨン、ペン、絵の具、のり、安全なハサミ。 作り方

標語の例

1. 歯を守るためにできることをクラスで話し合います。
2. ポスターに入れる絵や言葉を決めます。
3. 模造紙に歯、歯ブラシ、食べ物などを描きます。
4. グループごとに役割を分けて飾ります。
5. 子ども自身が考えた標語を加えます。
6. 完成品を園内に展示します。

• はをみがいて ピカピカえがお
• たいせつな はを まもろうね
• おやつのじかんを きめようね
• おくばも やさしく みがこう

協調性とセルフケアの意識

役割を押し付けず、子どもの希望を聞きながら交代できます。話し合いの過程そのものが学びです。 小学校入学が近づく時期は、自分で磨く意欲と保護者の仕上げ磨きを両立させましょう。模型が上手に磨けても実際の歯磨きが十分とは限りません。歯ブラシを口に入れたまま歩いたり走ったりしないことも伝えます。

7. 虫歯予防デーの製作を成功させる準備と指導のポイント

製作を楽しく安全に進めるためには、ねらいの整理、材料の準備、時間配分、子どもごとの援助が必要です。

年齢別の材料選び

発達には個人差があります。ハサミなど難しい工程は、保育士が必要に応じて準備します。

• 0歳：大きな画用紙、乳幼児向け絵の具
• 1歳：大きなシール、スポンジ
• 2歳：紙皿、色画用紙、幼児用のり
• 3歳：紙コップ、厚紙、クレヨン
• 4歳：イラスト、分類ボード、カレンダー台紙
• 5歳：厚紙、空き箱、模造紙、絵の具

事前準備の5項目

見本どおりの完成を求めず、子ども自身の工夫を尊重しましょう。

1. 何を学び、どんな経験をしてほしいか、ねらいを定めます。
2. 完成見本を作り、工程の難易度を確認します。
3. 細かな切り抜きなどを事前に済ませます。
4. 材料を取りやすく、安全に配置します。
5. 展示、持ち帰り、ごっこ遊びなど完成後の活用を考えます。

活動時間の目安

時間は計画上の参考であり、集中力を厳密に示すものではありません。大きな共同製作は数日に分けても構いません。

• 0〜1歳：5〜10分程度
• 2歳：10〜15分程度
• 3歳：15〜20分程度
• 4歳：20〜30分程度
• 5歳：30〜40分程度

絵本・クイズ・手遊びによる導入

歯磨きが登場する絵本を読み、「みんなのお口にも歯があるかな？」と問いかけます。年長児には「歯ブラシは何のためにある？」「力いっぱい磨く方がよい？」といったクイズも役立ちます。 乳児には「シュッシュッ」「ピカピカ」といった手遊びが取り入れやすいでしょう。

苦手な子どもにも参加しやすく

絵の具が苦手ならクレヨンやシールを選べるようにします。小さな部品を貼るのが難しければ大きなパーツに変更し、集団活動が苦手なら少人数で取り組む方法もあります。 作品を比較せず、「好きな色を選べたね」「自分で貼れたね」と過程を認めます。

安全対策

乳児の誤飲や窒息を防ぐため、小さなビーズやボタン、外れやすい部品を避けます。絵の具、のり、ハサミは対象年齢に合うものを使用し、必ず見守ります。 紙で作った歯ブラシや模型はごっこ遊び専用で、実際の口に入れないようにします。共同使用の道具は清潔に保ち、掲示物は落下しない位置に固定しましょう。

壁面展示と家庭への持ち帰り

年齢別の作品を並べたり、製作中の様子とねらいを紹介したりすると、保護者にも活動の意味が伝わります。持ち帰る際は「家庭でも歯の健康について話してみてください」と簡単なメッセージを添えましょう。カレンダーの使用を義務付けない配慮も大切です。

保護者に伝える虫歯予防

フッ化物配合歯磨剤は年齢に合った濃度と量を使用します。

就寝前を含め1日2回の歯磨きが推奨されています。小さな子どもでは大人が歯磨剤の量を管理します。仕上げ磨き、甘い飲食物を頻繁に摂取しない食習慣、定期的な歯科受診も重要です。 歯科健診や歯磨き指導と製作を組み合わせられますが、虫歯の有無で子どもを特別扱いせず、全員が楽しく参加できる内容にしましょう。

• 歯が生えてから2歳：900〜1,000ppmF、米粒程度（1〜2mm）
• 3〜5歳：900〜1,000ppmF、グリーンピース程度（約5mm）
• 6歳以上：1,400〜1,500ppmF、歯ブラシ全体（約1.5〜2cm）

8. まとめ｜虫歯予防デーの製作を毎日の歯磨き習慣につなげよう

虫歯予防デーの製作は、子どもが歯や口の健康について楽しく学ぶ機会です。

年齢別の製作12選

0〜1歳は感触や色、2〜3歳は貼り絵とごっこ遊び、4〜5歳は考える力や協調性が主なねらいです。年齢はあくまで目安とし、発達や興味に合った活動を選びましょう。

• 0〜1歳：①手形で作る大きな歯のカード、②シールで飾るにっこり歯ブラシ、③スタンプで作る歯の模様アート
• 2歳：④紙皿で作る大きなお口、⑤歯ブラシとコップの貼り絵、⑥虫歯ばいきん退治カード
• 3歳：⑦カバさんの歯磨きパペット、⑧歯磨きできるお口の模型
• 4歳：⑨歯を守る食べ物の分類ボード、⑩歯磨きカレンダー
• 5歳：⑪立体的な歯と歯ブラシの模型、⑫みんなで作る虫歯予防ポスター

一度きりの行事で終わらせない

完成品を保育室に展示したり、歯磨きの時間にパペットを登場させたり、家庭に持ち帰ってカレンダーを使ったりできます。作品を繰り返し話題にすることで歯の健康への関心を育てられます。

子どもに伝えたい3つのこと

歯は食べるときに大切です。 前歯はかみ切り、奥歯はかみ砕く働きを持ち、発音にも関係しています。 歯磨きは歯をきれいにするために必要です。 怖がらせず、歯がきれいになる気持ちよさを伝えましょう。 毎日の生活習慣が大切です。 歯磨きに加え、食べ方・飲み方、フッ化物配合歯磨剤の利用が重要です。

園と家庭、小児歯科の連携

乳幼児は自分だけで十分に歯垢を除去できないため、保護者の仕上げ磨きが必要です。奥歯や歯と歯の間、生え始めの6歳臼歯などは特に注意しましょう。 小児歯科では虫歯の有無に加え、歯の生え方、歯並び、かみ合わせ、舌や唇の動きなども確認します。歯や口は食べること、話すこと、呼吸することに深く関係しています。 製作を通して「歯を大切にしたい」「歯磨きって楽しい」と感じられる経験を積み重ねることが、将来の健康的な生活習慣の基礎になります。 保育園と家庭、小児歯科が協力して子どもの歯と口の健康を守りましょう。